연구 4월 30일
수학 학습 도우미에서 의존감 learn 된 패턴 분석: 수준, 개입, 결과에 따른 행동 양식
학습 도우미 시스템 로그에서 의존감 learn 된 패턴을 분석하기 위해 Apriori 알고리즘을 적용했다. 3차원으로 interaction 데이터를 검토했다: 의존감 수준(낮음 vs. 높음), 시스템 기반 개입(있음 vs. 없음), 문제 해결 결과(해결 vs. 해결하지 못함). 완전한 데이터셋의 분석 결과, 힌트를 사용하지 않고 문제를 건너뛰는 것이 해결하지 못한 결과와 가장 자주 연결된 패턴이었다. 반대로, 문제를 건너뛰지 않는 지속적인 행동은 전체적으로 덜 독보적이었다. 의존감 수준에 따른 비교 결과, 낮은 의존감 학생들은 문제 해결과 문제를 건너뛰지 않는 연관성이 강하고, 힌트 사용과 해결한 결과 사이의 긍정적인 연관성이 보였다. 반면, 높은 의존감 학생들은 회피 패턴이 더 많았고, 문제를 건너뛰는 것이 해결하지 못한 결과와 강하게 연결되었다. 시스템 기반 개입 조건의 비교 결과, 개입이 없는 학생들은 지속성-성공 연관성에 대한 Lift가 가장 높았고, 개입이 있는 그룹은 문제를 건너뛰는 행동이 해결하지 못한 결과와 더 강한 패턴을 보였다. 결과별 분석 결과, 문제를 건너뛰지 않는 것이 모든 그룹에서 해결한 문제와 일관적으로 연관되었다. 반면, 힌트를 사용하지 않고 문제를 건너뛰는 것은 해결하지 못한 결과를 예측했다.